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论证思路题的答题技巧如下：
①紧扣段落“起手”：首先我们对于论证思路的答题方面来说，一定是要紧扣段落入手的，因为只有紧扣了段落，弄清楚段落之间的关系，才能把握整体的结构，也就是说我们只有弄清楚段落的内容，才能继续进行下一步的答题方面的结构进行；
也就是我们需要从段落开始入手，逐步为后面的答题步骤进行一个拓展和扩充，相当于紧扣段落就是一个打地基的过程，只有段落紧扣上，才能更好的保证下面内容的正常进行。
②划分段落层次“进攻”：然后我们还要划分段落层次，也就是我们所理解的先干什么、再干什么、最后干什么、对于我们写论证的话首先要做到的就是这一点，要让前后有一个承接性；
前后的内容相互协调统一，对于整个段落的内容我们要进行一个详细的阅读，然后将段落层次划分开来，然后按照正常的划分层次进行一个整体布局分析，然后我们就可以进行下一步了。
③概括段落大意“总结”：弄清楚段落关系之后，紧扣关系内容，最后将整个段落归纳分析成为几个层次，分解成为几个部分，然后按照小节来进行划分，也可以逐步的进行一个概括，将每一层的意思都写出来，将每一段的意思都概括出来；
这样的论证思路是一个相当完整的步骤了，对于每一个学生来说，这样的题做出来之后条理清晰整体让人读上去比较的简便理解起来也是相当方便，所以这就是论证答题的全部步骤了。
以上就是论证思路的答题步骤了，一定要一步一步的来不要乱搞顺序，只有按照顺序来写题的话才是最方便最简便的。在写题的时候一定要注意前后层次的分析，从紧扣段落再到划分层次再到概括段落大意这都是一步一步来的内容。
论证思路的答题公式
论证思路的答题技巧如下：
1、仔细阅读题目和论据：在回答论证思路的问题时，首先要仔细阅读题目和论据，了解论点和论据之间的关系。要明确题目要求的是论证思路还是论证结构，从而更好地把握答题的方向和重点。
2、提取关键信息：在阅读题目和论据时，要提取关键信息，包括论点、论据、论证方式、逻辑关系等。这些信息可以帮助你梳理出论点和论据之间的联系，以及论证的逻辑结构和方式。
3、按照逻辑顺序组织答案：在回答问题时，要按照一定的逻辑顺序组织答案。一般来说，可以按照以下顺序组织答案：首先指出题目要求的是论证思路还是论证结构；其次按照论点、论据、论证方式、逻辑关系的顺序，对题目和论据进行分析和梳理；最后根据题目的要求，总结答案。
论证思路的有关知识
1、论点的确立：论证思路的首要任务是确立论点。论点是论证的核心，它代表了作者的观点或主张。在确立论点时，需要明确、具体地表达出自己的观点，并确保论点与题目或主题紧密相关。论点的确立是整个论证过程的基础，它为后续的论据选择和逻辑推理提供了方向。
2、论据的选择与组织：论据是支持论点的证据或理由。在论证过程中，需要选择与论点相关、有说服力的论据。论据可以是事实、数据、案例、理论等。在选择论据时，要确保其真实性和可靠性，同时要与论点紧密相关。
3、逻辑推理的方法：逻辑推理是论证思路的核心。通过逻辑推理，可以将论据与论点紧密联系起来，形成有力的论证。常见的逻辑推理方法包括归纳推理、演绎推理、类比推理等。在推理过程中，要注意推理的合理性和严密性，确保推理过程符合逻辑规则，避免出现逻辑错误或漏洞。
论证思路的答题公式步骤：
1、提出论点：明确文章或段落的主要观点，即论点。论点通常出现在文章的开头或段落的首句，以明确的陈述形式表达出来。
2、建立论据：为了支持论点，需要提供相关的证据或理由，这些证据或理由就是论据。论据可以是事实、数据、案例、理论等。
3、分析论据：对论据进行详细的阐述和解释，以增强论据的说服力。这可能包括对数据的解读、对案例的分析、对理论的解析等。
4、得出结论：基于论据的分析，得出结论，即证明论点是正确的。结论应该是对论据的总结和升华，而不是新的观点或想法。
5、反驳异议：在论证过程中，可能有人会提出反对意见或质疑。在结论之后，可以简述对于这些异议的看法和反驳。
论证思路的方法：
1、因果分析法：通过分析问题或事物之间的因果关系，来论证自己的观点或主张。这种方法常用于解释某种现象或问题，以及说明某种观点或理论的正确性。
2、比较分析法：通过比较不同事物或观点之间的差异和相似之处，来论证自己的观点或主张。这种方法常用于对比不同方案或政策的效果，以及评价不同观点的优劣。
3、归纳推理法：通过归纳总结一系列相关的事实或现象，来推断某种结论或趋势。这种方法常用于从已知的事实或现象中推断出未知的结论或规律。
4、演绎推理法：通过将一个普遍性的原理或规律应用到具体的事物或情境中，来论证自己的观点或主张。这种方法常用于从一般原理或规律中推导出具体的结论或建议。
5、排除法：通过排除其他可能性，来证明自己的观点或主张的正确性。这种方法常用于排除其他可能的干扰因素，以及确定某个因素是导致某种结果的原因。
6、类比法：通过将一个事物与另一个类似的事物进行比较，来论证自己的观点或主张。这种方法常用于说明某种观点或理论的普适性和可推广性。
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